教学效果

一、具体的教学成效有
　　1.本课程2010年被校级立项为精品课程，2019年被立项为省级精品课程，2021年被立项为校级混合课程，2022年被立项为省级课程思政示范课
　　2.2010年获得安徽省教学成果二等奖。　
　　二、校外专家评价
　　1.汪学龙（安徽医科大学，教授，硕士生导师）

安庆医专的《病原生物与免疫学》课程组拥有国内同行中一流的教师队伍。他们年龄结构合理，学历层次高，由具有丰富教学经验的中青年骨干教师组成。近几年来，课程组一直坚持教学内容和教学方法的改革。在教学方法上，针对学科的发展，社会的变化和学生的要求，积极探索创造学生自主的进行知识结构的学习方法。此外，应用现代技术提升教学质量，课程网上教学初建规模。该课程组依托较强的实验室，进行了卓有成效的实践教学改革，符合高职教育办学特色。

2. 黄升海（安徽医科大学微生物学教研室，教授，硕士生导师）

《病原生物与免疫学》是医学专业基础课。该课程组拥有一支学历高、职称高、年龄结构、学缘结构合理、教学水平高、教学效果好的教学团队。具有能满足教学与科研需要。课程组成员爱岗敬业、尽职尽责、治学严谨、锐意进取。他们从教学内容、教学手段、教学方法和教学考核方式等方面，一直坚持全面改革与探索。近年来，以实际工作任务设置培养应用型人才的教学内容，注意把新知识，新技术及教学成果，应用于教学之中。主讲教师学术造诣高、教学能力强、教学经验丰富，他们注重课程的内涵建设，在教材编写中突出了知识与技能的需要，理论联系实际，融知识传授、能力培养和素质教育为一体，达到培养学生创新思维和分析，解决问题的能力的目的。在课堂教学中，讲授内容设计的科学合理，采用现代化的教学手段，精心制作完整的《病原生物与免疫学》多媒体教学课件，得到良好的教学效果，教学评价均为优秀，得到校内外专家同行和学生的一致好评。

三、学生评价

2015年来的授课情况：

在学生中也一直具有较高的满意度，近几年实行学生评估教师教学以来，本学科教师均为优秀（系部、学校教务部有纪录）；每年组织学生对本课程全体教师课堂教学效果按学校制定的评估指标体系进行评价，每位教师的得分均在80分以上，主讲教师均在90分以上。学生称“老师讲课逻辑性非常高，讲课言简意赅，信息量大，教学态度认真端正、和蔼可亲，课堂上积极启发和调动同学的积极性，讲解清楚，解答问题耐心细致，能使复杂的问题简单化、形象化，易于理解。我们很喜欢上病原生物与免疫学基础课。

四、社会认可度

据有关数据统计表明，我校毕业生有扎实的理论基础和较高的专业水平，较强的工作能力，一大批毕业生已成为安徽省乃至华东地区医学业务骨干。部分毕业生担任了科主任，有的担任院长、局长等业务领导岗位，在实际工作中发挥了重要的作用。部分毕业生已投入市场经济浪潮之中，他们能够结合专业，开拓诊断试剂、仪器、医药材料等方面的市场，研制高科技产品服务社会。