课程简介

课程性质

安庆医药高等专科学校在调研了安徽省及国内医药卫生行业对人才需求的基础上，确定了专业的培养目标定位为：培养拥护党的基本路线，德智体全面发展的，具有良好的综合素质和医学专业基本理论和基本技能，适应基层医疗单位需要的实践技能人才。主要工作岗位为社区医学、护理、助产、药学、中药。

《病原生物与免疫学》是临床医学、护理、助产、药学、中药等专业的重要医学基础课程；包括医学微生物学、人体寄生虫学和免疫学三大模块。医学微生物学是主要研究与医学有关的致病或条件致病微生物的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查及特异性防治的科学。人体寄生虫学是研究人体寄生虫和传病媒介的形态结构、生活史、致病或传病机制、实验诊断、流行规律与防治措施的科学。免疫学是研究免疫系统的组成、结构与功能、各类免疫应答发生发展规律，以及免疫学在疾病预防、诊断和治疗中应用的一门基础学科。通过本课程的学习，使学生掌握其基本知识、基本理论、基本技能，为学习其他基础医学、临床医学及预防医学奠定基础。

课程作用

本课程是医药教育中的一门十分重要的基础课程。通过本课程的学习，学生应具备《病原生物与免疫学》的基本理论知识与基本技能，学会使用显微镜观察病原生物标本，树立无菌观念，掌握无菌操作技术，培养学生观察问题、思考问题、解决问题及独立工作的能力，培养学生具有勤奋的学习态度，热爱本职工作，具有救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、精益求精的职业素质和良好的医德、医风情操。具有实事求是、一丝不苟的工作作风；具有严谨求实和创新的学习精神，具有科学的思维能力。具有团结协作、勇于吃苦的良好品德。为后续课程学习、实习、就业打下坚实的基础，并为学生通过护理、临床、药剂等职业资格考试服务。

课程设计的理念

《病原生物与免疫学》课程是我校临床医学、护理、助产、药学、中药等专业的重要医学基础课程，依据我校各专业的办学定位、人才培养目标，以岗位职业能力为准绳，和医疗机构专家共同开发课程标准；以实际工作任务为线索，组织课程内容；以典型医技服务为载体，设计教学活动；以职业技能鉴定为参照，强化技能训练，使学生掌握《病原生物与免疫学》基本知识，为学生学习后续课程打下必要的基础，同时为提高学生全面素质、增强适应职业变化能力和继续学习的能力打下扎实的基础。

课程设计的思路

1.以实际工作任务组织课程内容

理论教学方面保证学生临床医疗工作岗位必须的基本知识，淘汰陈旧的知识，增添新出现的传染病知识，提高教学的适用性和学生的可持续发展；在实验教学中，所有实验项目均来源于医疗机构，保证课程内容相对稳定，同时教学内容又和行业紧密联系，实现了与企业岗位能力要求顺利对接。

2.在教学模式上采用工学结合，将工作和学习有机结合起来

课程在实验安排上，紧密和三甲医院、疾病控制中心、血吸虫病防治研究所、社区医疗机构等合作，实现疾病预防诊断治疗与实验相结合，培养学生的职业素质。

3.在教学方法上，以现代教育技术为突破口，促进教学手段的改革

充分利用多媒体课件、网络、录象教学，以利学生自学，让学生学会学习。同时采用CBL教学法，PBL教学法、类比教学法等多种教学方法，提高课程教学水平。

4.以职业技能鉴定为参照，强化技能训练。

根据职业技能鉴定为标准，补充必要的知识，加强动手操作能力，使学生掌握《病原生物与免疫学》基本知识和基本技能。