一、线上教学督导情况

1、本周线上教学秩序基本正常。

2、199位教师使用优慕课平台开展线上教学，9位教师使用智慧职教平台，16位教师使用其他平台，51位教师采用线上直播。

系部名称	优慕课平台	智慧职教平台	其他平台	直播课
临床医学系	40	9	6	21
药学系	55			10
护理系	38		4	13
公共基础部	26		6	3
马克思主义学院	18
医学基础部	22			4

3、优慕课平台数据统计（4月26日-5月1日）

各系、部优慕课平台建设及使用情况
系部名称	添加播课单元视频数	添加试题库试题次数	布置课程作业次数	批改课程作业次数	发布在线测试数
临床医学系	7	11	8	656	16
药学系	77	438	84	5882	106
护理系	240	1576	57	4220	50
公共基础部	41	69	6	1170	11
马克思主义学院	8	5	3	886	8
医学基础部	45	76	19	1906	27

添加播课单元视频数排名前十
名次		主讲教师姓名	所属系部	添加播课单元视频数
1		任煜	药学系	54
2		刘晓蓓	护理系	39
3		曹承娇	护理系	31
4		王立平	公共基础部	16
5		刘星星	护理系	14
6		沈婧	护理系	13
7		丁小丽、陈诚、方磊、徐文婷	护理系	12
8		金耀	护理系	12
9		梁宇鸣	护理系	11
10		汪婷婷	护理系	11
53位教师添加播课单元视频
批阅课程作业次数排名前十
名次	主讲教师姓名		所属系部	批阅课程作业次数
1	查孝柱		药学系	3552
2	郑权		药学系	798
3	何新雨		医学基础部	652
4	许娟		护理系	584
5	梁宇鸣		护理系	504
6	吴新		药学系	438
7	刘媛媛		思政部	437
8	刘晓蓓		护理系	422
9	江一铃		护理系	387
10	胡颖群		思政部	284
68位教师批阅作业

 

 

发布在线测试次数排名前十
名次	主讲教师姓名	所属系部	发布在线测试次数
1	查孝柱	药学系	22
2	陈慧芳	药学系	15
3	陈雪晴	药学系	10
4	李霞	护理系	9
5	马逢时	药学系	8
6	郑权	药学系	7
7	方燕	护理系	6
8	徐源	药学系	6
9	刘亚芳	药学系	6
10	钱燕	医学基础部	6
63位教师发布在线测试

 

 

二、直播课堂

本周全体校领导、相关职能部门负责人、各系（部）主任组成的领导干部线上教学督导组，继续开展线上督导。领导们按时进入直播课堂，认真听取了药学系马逢时、临床医学系汪翠燕、药学系祁冰洁、护理系汪婷婷、临床医学系陈梦等五位教师的直播课程。

护理系汪婷婷老师，主讲课程《社区护理》，授课内容为社区常见慢性病患者的健康管理与护理（社区糖尿病、冠心病、脑卒中、恶性肿瘤患者的健康管理），要求学生重点掌握社区2型糖尿病的健康管理流程及居家护理指导措施。汪老师语言准确、生动、简明，富有感染力；教态自然、自如，师生互动得当；课件制作简洁精美、运用自如；教学重点突出、难点讲清，层次分明；教学方法灵活，与教学内容、学生相适应，体现了我校骨干教师、双师型教师良好的专业素养！

药学系马逢时老师，主讲课程《生药学》。她的课堂教学过程环节紧凑、自然；能理论联系实际，讲解简明扼要，学生易于接受；使用雨课堂，教学形式新颖，通过采用发红包等方式有效激发学生的学习兴趣和课堂参与度，课堂气氛活跃，受到学生的欢迎！

 

三、系（部）教学督导工作

（一）临床医学系

根据学校和教务处线上教学工作的安排，临床医学系按时完成了资源上传、按课表授课、考勤、布置作业、批改作业和发帖互动等线上教学工作。本周依然是按照课程表安排上课，大多数同学能在规定上课时间认真学习素材，并按时完成老师布置的学习任务，通过在线测试和作业了解学生学习效果较好。本周召开教研室主任会议和专业负责人会议，掌握二年级实习班级学生返校后学情评估方案，布置开学工作任务，落实学校开学精神。

 

（二）药学系

本周系部各教研室已按规定完成了资源上传、按课表授课、考勤、布置作业、批改作业和发帖互动等线上教学工作，绝大部分学生都能在课表规定时间内采用随堂教学的方式进行签到，极少数学生因网速、系统问题等原因错过签到，任课教师和班级辅导员进行联查联管，教师通过“课前预习+直播教学+提问讨论+课后作业+单元测试”等形式进行教学，目前线上教学平稳进行。本周教师加大了课程总结复习内容，提前做好部分班级的线下课程衔接计划，以便教学顺利进行。

 

（三）护理系

本周护理系老师均按教务处所发的课表时间上课，直播均按“线上直播教学备案表”上报时间准时进行，教学总体情况良好。教师继续在课前和课中通过优慕课平台的问卷和随堂教学的方式进行签到，课后通过QQ群、微信群、优慕课“答疑讨论”模块对所授课程中的疑难点进行课后答疑、讨论，大部分老师能够按时批阅作业及在线测试。绝大部分学生能按照课表时间上课签到，作业、在线测试和讨论区回帖的参与率较高。线上教学已有12周，18级学生课程已接近尾声，系部老师做安排的直播课数量有所减少。采用直播形式后学生基本上能做到全员到课，少数学生因网络、手机故障等特殊原因会出现未到课情况。学生可以通过钉钉直播回放功能进行后续复习，回放的观看时间逐渐增多，同时结合平台上的发布的视频、测试和讨论，课上互动，学生能更好掌握所学知识。

 

（四）公共基础部

本周系部任课教师继续使用优慕课平台或其他教学平台开展教学，并将课程资源、测试、作业等上传至本人优慕课在线课程系统里，将教学视频（如实用英语教学微课视频、写作微课视频、医护英语教学微课视频、英语口语教学视频、居家体育锻炼视频、计算机教学视频等）上传至优慕课平台的播课单元里，供学生在线学习并完成老师布置的作业、测试等任务；除此之外，语言教研室和数理教研室的5位教师依旧根据各自课程的特点并结合实际教学情况，灵活利用其他在线平台辅助教学。根据学校线上教学的时间安排，系部各教研室陆续分批将每周的教学资源上传至各自教学平台，这些资源包括电子课件、听力音频、播课视频、试题库资源、教学资料文档、教材图片、参考资料等等，以学生自主学习、教师辅导群在线答疑、直播课教学指导相结合的方式有条不紊地开展线上教学工作。本周网上教学签到率良好，绝大部分学生都在课表规定时间内按时进行网上签到。绝大部分学生都能按要求完成线上资源的自主学习，同时按时完成老师布置的作业和测试（发布作业和测试的平台包括优慕课平台、ismart平台、qq群/微信群在线答疑等等），作业、测试完成情况良好，提交率高。

 

（五）马克思主义学院

    马克思主义学院所有的线上教学教师根据学校统一部署，已全部加入各任课班级群，随时可以和班级同学线上答疑解惑。由于线上教学自由度比较大，老师们每天都在督促学生学习情况，学生们上线率较高，作业提交及时且有质量保证。线上教学采用优慕课教学方式，计划上传前十三周的教学计划、教案、ppt等教学资源，不断丰富教学资源。（其中，许红菊老师在线上教学开始前已将教学资料全部上传，线上教学后把重心放在作业、测试、讨论及部分教学资料的修正方面及与学生在线交流方面）。截止本周，马克思主义学院所有的线上教学教师均已完成十二周的线上教学任务。学生基本完成学习、观摩教学、讨论等教学要求。针对学生刷屏、提交讨论话题、作业质量不高等问题，我们将有针对性提出建议并督促学生认真学习。教师使用各种方式对学生进行线上签到考勤。学生总体能够按照学校要求按时上课，并在线答疑，学生到课率100%。所有教师均持续设置答疑讨论、在线测试、课后作业等栏目和任务，教师能及时进行在线答疑和作业批阅。平均每周布置一次课程作业和一到两次测试，并完成了批改，学生普遍能按时完成，提交率99％，大部分学生作业质量较好。高职扩招专业的学生逐步熟悉教学平台，作业提交、测试提交都在稳步提升。

 

 

（六）医学基础部

本周医学基础部老师根据学校和教务处线上教学工作的安排，均按时、按质完成教学任务。教师继续在课前和课中通过优慕课平台的问卷和随堂教学的方式进行签到，课后通过QQ群、微信群、优慕课“答疑讨论”模块对所授课程中的疑难点进行课后答疑、讨论，授课老师能够按时批阅作业及在线测试。线上教学平稳进行。目前，各教研室都已安排年轻教师采取直播形式进行了教学。系部对直播的年轻教师进行线上督查，各位老师都能做到课前准备充分，讲课内容重点突出，课中能够积极与学生互动，学生反映效果较好。尤其，各位年轻老师能主动相互进行线上直播听课，相互学习，共同提高。

 

四、存在的问题

1、本周优慕课平台“在线测试”模块在某些时段无法上传试题。

2、学生疲于班级QQ群签到和课堂问卷签到，学习产生倦怠感。

3、学生普遍反映学习任务较重，每门课除了完成教学资源的学习外，都还有作业及测试任务。基于此，学生作业和测试的质量不高。

 

五、意见与建议

1、建议解决存在的有关技术问题，保障学习平台的稳定性。

2、建议选择合适的签到模式，一门课程采用一种签到方式即可。

3、建议优化课程建设，精选资源，并适当减少作业负荷，让学生合理健康学习。

 

 

教学督导办

2020.5.3