职业启航，用专业守护生命：护理学院实习生交出暖心答卷

护理学院2026届专科学生圆满完成为期数月的毕业实习，收获多方赞誉与丰硕成果。护理、助产、老年保健与管理、婴幼儿托育服务与管理等专业实习生表现抢眼，从专业服务到志愿服务全方位获赞，展现了新一代康养人才的专业实力与人文素养。多家实习单位特为我院发来贺信，彰显院校协同育人模式的持续优势。

现场声音：实习生如何被“看见”

从东南大学附属中大医院到泰康之家·徽园康养中心，实习单位在组织各类岗位练兵时频繁发现我院学生的身影。不仅是常规照护、技能实操过关——许多同学也在院内志愿服务、医患沟通、人文关怀等方面表现出令人惊喜的成熟度：在多家实习单位举办的职业技能竞赛中，实习生面对高强度挑战仍能沉着应战，斩获多项一、二、三等奖；志愿身影出现在患者引导、信息咨询、病患安抚等多种场合，多人获评“优秀志愿者”；多家单位综合评优后，我院50余名学生获评“优秀实习生”荣誉称号。

带教老师评价称：“学生们展现的不只是技术，更是耐心与用心，这一点在职业成长中更为珍贵。”

暖心反馈的背后：院校协同的育人实践

成绩的背后，体现的不仅是学生个人付出，更源于学院 “双基地”育人机制的持续优化。实习中实现学校学习与实际应用的无缝对接，让学生们提早感知职业角色与行业需求。贺信、旌旗、表扬信等不仅评价了学生的实习表现，更是对护理学院教育模式的“无声认证”：强化岗位真实情境下的能力建设，培育懂专业、懂关爱的复合型人才体系，正在产生可观测的社会认同。

实习的行业价值：从个体技能到系统能力的递进

毕业实习的意义，从不在于简单的“刷简历”。对我院实习生表现的一系列认可，实则呈现出了医学与康养行业中技能外更深一层的职业内核——以服务关怀促进照护对象的信任感和安全感，是我院“德育先导、技能为本”的教育导向的自然延伸。同学们从“旁观者”转变为实际服务的“担当者”，在过程中将书本中的专业知识转化为面对社会真实需要时的应对方式，其价值已超越技能训练的边界。

未来展望：以社会认可加速专业教育迭代

实习反馈不仅是学生成长的一面镜子，也已成为教育教学改革的重要参照。护理学院将持续以“健康中国2030”战略为指引，聚焦“人文关怀能力培养”“医康融合技能训练”“多元场景适应性”三大方向，进一步优化协同育人机制，扩展优质实习平台，提升学生服务意识和岗位衔接度，使学生的职场表现直接转化成未来人才链的价值驱动力。（撰文、供图：刘腾；审改：钱立晶）