学校在原安庆卫生学校基础上独立升格而来,是安徽省西南部唯一医学高等教育学府。办学历史最早可追溯到1943年成立的“安徽省省立立煌高级助产护士职业学校”。

学校在原安庆卫生学校基础上独立升格而来,是安徽省西南部唯一医学高等教育学府。办学历史最早可追溯到1943年成立的“安徽省省立立煌高级助产护士职业学校”。

学校在原安庆卫生学校基础上独立升格而来,是安徽省西南部唯一医学高等教育学府。办学历史最早可追溯到1943年成立的“安徽省省立立煌高级助产护士职业学校”。

学校在原安庆卫生学校基础上独立升格而来,是安徽省西南部唯一医学高等教育学府。办学历史最早可追溯到1943年成立的“安徽省省立立煌高级助产护士职业学校”。

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医专要闻

我校教学工作诊断与改进复核工作圆满完成

作者:    发布日期:2022-12-10    阅读次数:

12月7日至12月9日,根据安徽省教育厅的工作安排,以芜湖职业技术学院院长高武为组长、安徽财贸职业学院院长刘银国为副组长的高职院校教学工作诊断与改进专家组一行9人进驻我校,通过数据分析、状态考察、面上调查、深入研讨、取样分析、实地调研等形式对我校内部质量保证体系诊断与改进工作进行了全面细致的现场复核。

12月7日上午,学校在图书馆学术报告厅召开教学工作诊断与改进复核工作汇报会。第一阶段会议由校党委副书记、校长姚文兵主持。校党委书记叶林霞在致辞中向各位专家的到来表示诚挚的欢迎,并简要介绍了学校的办学历史、基本情况以及近年来以教学诊改为工作引擎,学校在人才培养、办学条件、教育教学、产教融合、开放合作、人才师资等方面取得的成就。

诊改复核专家组组长高武介绍了开展教学工作诊断与改进的背景和意义,并明确了此次现场复核工作的要点:复核学校“有没有”完备的教学工作诊改制度与运行机制;两个方案“像不像”,是否科学。坚持一校一策,用“学校的尺、量学校的事”,学校的高职扩招人才培养保障方案要切实可行;学校在事前、事由、事后三个维度“动没动”;学校在“两链打造、螺旋运行、引擎驱动和平台支撑”四个环节上“动没动”;诊改工作“有效否”,并对此次诊改复核工作进行了安排,提出了要求。

第二阶段会议由诊改复核专家组副组长刘银国主持。姚文兵作题为《聚焦内涵建设,创新质量文化,实现高质量发展》的诊改工作汇报,重点从学校诊改学校简介、诊改工作概况、体系建设与运行、社会扩招人才培养、诊改成效等五个部分,就学校内部质量保证体系诊断与改进工作情况进行汇报。

三位教师分别就专业和课程层面进行诊改工作汇报。

组织人事处、学生处、信息技术中心分别就教师层面、学生层面、信息化建设进行专项汇报。

12月7日下午至8日上午,专家组召开了三场座谈会及六批个人访谈,与学校领导、职能部门负责人、二级学院负责人、专业带头人、课程负责人,专业教师、辅导员代表共计86人次进行了深度交流等。期间,专家组还实地考察了校史馆大数据中心等地,全面深入了解我校内部质量保证体系建设及运行情况。

12月8日下午,我校召开教学诊改复核工作反馈会,高武代表专家组向我校宣读了复核总体反馈意见。专家组一致认为,学校领导高度重视诊改工作,组织机构明确,制定了详细的诊改实施方案,建立了较为完善的内部质量保证体系,在五个螺旋建立与运行,引擎驱动与成效、平台建设与应用,“五个度”和高职扩招情况等方面肯定了我校取得的成效,同时对存在的问题提出了改进意见。

姚文兵就专家组的反馈意见进行了表态发言,并代表学校师生对专家们的辛勤工作和悉心指导表示感谢。姚文兵表示,学校将严格按照专家组反馈的意见和建议,全力聚焦“两链打造、螺旋运行、引擎驱动、平台支撑”等环节短板,找准根源,完善举措,压实责任,强化联动,确保教学诊改运行机制更加完善、常态化运行,让质量意识深入人心。我们将以此次诊改复核工作为契机,坚持问题导向、目标导向、质量导向,走“产教融合”、“医教协同”内涵式发展之路,全面推进质量立校、人才强校、特色兴校,持续深化教育教学改革,不断完善内部质量保证体系,着力培养高素质技术技能型医药卫生健康人才,为创建应用型医学本科院校奠定坚实基础。

通过此次诊改复核,我校坚定了信心、增添了持续提升的动力,对一些问题和短板弱项的精准聚焦,使我们深刻认识到自身的差距,明确了今后努力的方向。下一步,学校将按照专家组的复核意见,全力抓好反馈问题整改,全面推动学校高质量发展。(教学质量管理办公室)