工作简介

诊改工作问与答

“诊改”的依据是什么？

答：几个重要文件:（1）《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅[2015]2 号）；（2）《关于印发<高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）>启动相关工作的通知》（教职成司函[2015]168 号）；（3）安徽省教育厅关于开展高职院校教学工作诊断与改进复核工作的通知皖教秘高〔2020〕42号

“诊改”的目标是什么？

答：通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量。实现自我诊改是关键。

“诊改”的周期是多长？

答：根据教育部文件，职业院校诊改工作 2016 年启动，每3年至少完成一次诊改工作。在学校自主诊改基础上，每 3 年抽样复核的学校数不应少于总数的 1/4。

什么是“五纵五横一平台”的内部质量保证体系？

答：“五纵五横一平台”的内部质量保证体系，即按照决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制等五个系统（五纵），从学校、专业、课程、教师、学生等五个层面（五横），以校园信息化数据平台（一平台）为依托，建设完整且相对独立的自我质量保证机制，逐步形成全要素、网络化的内部质量保证体系。