2022年5月26日上午，2020级助产班学生们正在经历一场形式新颖的技能考核--赛道式考核。

在考核现场，每一个赛道设置A、B、C 等3个赛站，每赛站设置1项护理技术考题。考生通过抽签方式决定赛道中A、B、C赛站的对应位置。考核中，考生要全过程紧扣案例，共同分析案例、准备相应的护理物品。考生通过案例中患者病情变化进行动态护理评估，并发出求援信息，最终通过团队协作完成治疗与护理，并实施个性化健康宣教。这种考核方式更贴近临床，将基础、专科理论知识与护理技术有机结合，培养了考生的临床思维、专业知识综合应用能力和应急处理问题的能力，增强了考生的团队协作意识、急救意识。通过这种考核方式，既体现出个人能力，又体现出团队能力，达到以考促教、以考促学的目的。

多年来，护理学院坚持“立德树人”作为护理人才培养的最终目标和根本任务。为培养新时代护理人才，适应人民群众日益增长的健康需求和国家“十四五”规划对护理事业发展的新要求，护理学院以岗位需求为导向，以岗位胜任力为核心，大胆尝试课堂革命、创新培养模式、考核模式，致力于“知识型护理人才”向“技能型、创新型护理人才”转变，切实提升护士临床护理服务能力。(撰稿、供图：梁宇鸣；审改：钱立晶）