近日，安徽省高等职业院校第三批“双师型”教师培训基地候选单位实地考察工作在学校顺利开展。安徽省教育厅专家组组长、省高校师资培训中心常务副主任台启权一行三人莅临，对学校申报的健康管理促进类“双师型”教师培训基地开展实地考察工作。考察会议在学校行政楼三楼大会议室召开，校党委副书记、校长朱庆丰主持会议并作专题汇报，校党委委员陈琪、曹怀，学校相关职能部门及联合申报合作企业有关负责人陪同考察。

会上，朱庆丰代表学校对专家组的莅临指导表示欢迎，并就学校基本情况、基地建设方案进行详细汇报。围绕“职普融通、产教融合、科教融汇”三大核心路径，他通过六大核心举措展开系统阐述：一是聚力“双师型”教师队伍培养，通过实施“硕博、青蓝、引凤、双师、名师”五大工程，构建阶梯式成长体系，推动教师理论素养与实践能力双提升；二是聚焦高水平专业群建设，紧扣“健康中国”战略和区域产业需求，优化专业布局，打造特色鲜明、优势突出的专业集群；三是深化教育教学改革创新，在微专业建设、教材创新、产教融合平台搭建等方面持续发力，提升育人质量；四是推进科技创新与教学融合，搭建多元化科研平台，以科研成果反哺教学，增强教师技术应用与创新能力；五是构建产教融合协同育人体系，通过校院（企）合作、学徒制培养等模式，实现教育与产业精准对接；六是拓展社会服务培训功能，面向行业企业、基础教育、社区及基层卫生等领域开展各类培训，在服务社会中锤炼教师实践教学能力。

护理学院党总支书记、院长钱立晶以“护理专业群建设与成效”为题进行汇报，并围绕培育新质生产力、支持区域重点产业和战略新兴产业开展培训做法展开重点介绍。

学校“双师型”教师培训基地联合申报企业、安徽静安养亲春晖护理院院长闫学敏介绍安徽静安健康产业集团，并围绕“企业的技术创新优势、培训专家团队建设、开展产教融合的具体做法”进行现场汇报。

专家组查阅资料、实地察看后，对学校培训场所、实习实训场地设备、后勤保障设施等基地建设和申报工作给予充分肯定，对学校悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、强劲的发展势头给予高度评价，并对学校初步入选省高等职业院校第三批“双师型”教师培训基地表示祝贺。

同时，台启权提出四点建设性优化建议：一是聚焦培训对象，精准优化培训供给。针对当前培训专业覆盖过宽的问题，建议进一步细化培训方向，聚焦医药卫生领域核心产业链与重点岗位需求，量身设计针对性强的培训项目，突出“专而精”，避免“大而全”，确保培训内容与教师职业发展、行业技术革新紧密衔接。二是聚焦培训团队，理顺机制健全结构。明确培训工作的主导方与承接方权责，厘清校、院、企三方在师资组建中的分工，避免职责交叉或衔接断层。坚持“校内名师+企业一线专家”的二元核心结构，构建梯队合理、优势互补、动态更新的专业化培训团队。三是聚焦实训设施，强化实操保障能力。重点完善实训场地的安全性、功能性与开放性，优化设施设备的管理和维护机制，保障实训教学的高效有序开展，让教师在真实场景中锤炼实践能力。四是聚焦培训制度，筑牢规范运行根基。构建涵盖培训全流程的制度体系，从学院层面明确培训组织管理、师资遴选考核、学员管理服务等具体规则，同时通过制度明确校企合作中的分工与衔接，规范理论教学与实操训练的课时配比、内容融合方式，将具体培训任务分解到每个环节、落实到责任主体，确保培训工作规范化、标准化推进。

朱庆丰对专家组的指导表示感谢，他强调，学校将第一时间组织专题会议，全面梳理、逐条落实考察意见，以四点“聚焦”要求为核心，进一步优化基地建设方案，以打造一支“理论扎实、技能精湛、德技双馨”的高水平“双师型”教师队伍为目标，深化校企协同治理，细化培训实施流程，全力补齐短板、做强优势。

此次实地考察的顺利开展，标志着学校 “双师型”教师培训基地建设迈入规范化、精细化发展新阶段。学校将以此次考察为契机，以高质量培训基地建设为抓手，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，持续提升服务行业、服务社会的能力，为安徽省医药卫生行业高质量发展提供坚实的人才支撑。

撰文：高政；供图：徐源、高政；审核：司锐