近日，安徽省教育厅公布2025年中小学教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选结果。我院余丹丹老师的《智能时代红色资源沉浸式教学的路径研究--以大中小学思政课学段衔接为例》和张永娇老师的《高校赋能大中小学思政课一体化建设：定位、困境及实践理路》两篇论文，凭借扎实的理论建构、鲜明的实践导向与创新的研究视角，在全省数百篇参评作品中脱颖而出，分别荣获全省二等奖。

本次评选是我省深入贯彻落实新时代党的教育方针、推进大中小学思政课一体化建设的重要举措，旨在凝聚思政教育教研共识，挖掘优质研究成果，赋能全省思政教育高质量发展。评选历经个人申报、高校遴选、市级推荐、省级专家评审等多轮严格筛选，竞争激烈。此次获奖不仅是对两位老师专业能力的认可，也是马院长期深耕思政课教学研究、坚持“以研促教、教研相长”理念的结果。作为学校思政教育的主阵地，马院始终将大中小学思政课一体化建设作为重点教研方向，定期开展跨学段教研交流活动，搭建“高校—中小学”协同教研平台。通过集体备课、专题研讨、教学观摩等多种形式，持续提升教师的跨学段教学研究能力，推动优质教研成果向教学实践转化，为推进大中小学思政课一体化建设赋能增效。

  此次两位教师的获奖，将激励更多教师潜心钻研大中小思政课一体化建设课题。同时，马院也将持续深化与属地中小学的协同合作，在课程体系构建、教学资源开发、教师队伍建设等方面精准发力，切实打通思政教育“最后一公里”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献马院力量。（撰稿：余丹丹，审改：陆胜利）