教学

准备

（10分）

教学资料、教学文件齐全

4

器具准备充分、摆放整齐有序，确保安全，分组布局合理

3

师生着装规范，符合实训（体育）课要求

3

教学

目的

（10分）

执行教学计划

3

符合课程标准和教材要求且明确具体

3

注重知识传授与能力培养相结合

4

教学

组织

（10分）

合理组织、调度迅速，有良好的秩序和安全意识与措施

4

爱护实训（体育）器具等，上课有必须的准备活动

3

体现医学人文关怀，珍爱生命

3

教师

素养

（30分）

教师教态自然、自如，仪表端庄，精神饱满

5

正确运用普通话，声音洪亮、语速适中、语言表达清楚、生动

5

课堂组织紧凑，教法教具能提高学生兴趣，课堂气氛活跃

5

讲解清楚，层次分明，步骤明确

5

示范（示教）动作熟练利落，示范准确，保护得法

5

目的明确、概念准确、条理性强、层次清晰、重难点突出

5

操作

指导

（20分）

能理论联系实际

4

课程思政元素融入教学合理、有效

4

指导耐心、方法得当，有良好的效果

4

讲解简明扼要，学生易于接受

4

对技术动作的重点、难点讲解透彻

4

教学纪律

（10 分）

遵守教学纪律和教学安排，手机关闭（或静音）

5

教育和督促学生遵守教学纪律，管教管导，课堂纪律好

5

教学

效果

（10分）

学生反映实训（体育）上课内容适当，感觉良好

3

学生能掌握所授原理、要领和方法，动手能力有所提高

3

学生反映教学水平高，学习收获大，学生满意率高

4

总评分

评价等级